好习惯 益终生 幼学时 促养成 ——暨济南育贤二幼幼儿良好生活习惯评比活动

    美国心理学家威廉•詹姆士说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。因此,好习惯的养成是一个人成功的最好保障；好习惯的形成靠的是养成教育。
    幼儿园的孩子正处于人生的初始阶段，一切都要学习，可塑性强。是各种习惯养成的关键时期。济南市育贤二幼在幼儿良好习惯培养这一园本色特教育下，近期进行了“ 好习惯、益终生、幼学时、促养成”评比活动，此次活动内容有：晨间活动、洗手、喝水、如厕、漱口、离园等六项基本活动展示。

   从上学期开始，幼儿园将幼儿良好习惯培养作为工作重点，教师前期经过大量的日常观察和探索，根据各年龄段幼儿的特点及能力，将幼儿一日生活中的各个环节进行细化并制定标准，形成了一整套《幼儿生活习惯培养指导手册》，本学期主要涉及内容有晨间活动、洗手、喝水、如厕、漱口、离园等，在评比展示中小班的老师巧妙的把6步洗手法用小动物形象让幼儿记忆，幼儿在洗手时不但掌握了洗手的方法还把枯燥的洗手变得很有乐趣；小班的如厕孩子们也能很好的掌握排队如厕、整理衣裤、冲厕所。中班小朋友展示的喝水、漱口，小朋友们能正确的掌握喝水、漱口的方法，能够做到有序、规范、流畅。大班的晨间活动孩子们玩得津津有味，离园的1530教育及孩子们大方、礼貌的与老师小朋友再见则展示出了大班小朋友的精神风貌。
  日常教师利用游戏、儿歌、家园互动等方式调动幼儿积极性，引导幼儿培养良好的生活习惯，好习惯的养成是需要坚持的，相信孩子们通过幼儿园的三年学习，一定会养成一个良好的生活习惯。